Дорогие коллеги приветствуем Вас
на сайте нашего виртуального методического кабинета!

Виртуальный методический кабинет (ВМК) – мультимедийный сетевой ресурс; форма интерактивного общения педагогов, где можно обменяться информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по интересующему вопросу; возможность организовать эффективное методическое пространство для педагогов, с доступом к необходимой информации в любое время суток; оперативная методическая помощь молодым специалистам; возможность принять активное участие в виртуальных методических мероприятиях, представить опыт работы.

Основная задача ВМК – создание условий для организация методического сопровождения педагогов посредством сетевого взаимодействия.Введение и реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с УО 

Основные направления деятельности виртуального методического кабинета:
1. Аналитическая деятельность:
- мониторинг профессиональных потребностей педагога;
- создание методического-материала в пощь педагогу;
- сбор и обработка результатов учебно - воспитатедьного процесса;
- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

2. Информационная деятельность:
- формирование банка педагогической информации (нормативно - правовой, методической и. т.д.);
- ознакомление педагогов с новинками педагогической, методической литературы.

3. Организационно - методическая деятельность:
- методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой период;
- популяризация инновационной деятельности;
- планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов;
- обобщение опыта по проведению научно - практической конференции, семинаров.

4. Консультативная деятельность:
- консультирование педагогов по вопросам обучения и воспитания детей;
- консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

---

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ	ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА 1.Программа психокоррекции_3 класс 2 вариант 2.Программа психокоррекции 8.3._4класс 3.Программа психокоррекции_4 класс 1 вариант 4.Программа психокоррекции_4 класс 2 вариант 5.Программа психокоррекции_4 класса 6.Программа сенсорное развитие _4класс 7.Программа сенсорное развитие_ 4класс 2 вариант ПРОГРАММЫ ЛОГОПЕДА логопедическая программа_2_1вариант. логопедическая программа_2кл_ 8.3. логопедическая программа_3кл_1вариант. логопедическая программа_4кл_СИПР. логопедическая программа_5_УУО. ПРОГРАММЫ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ МУЗЫКА 1кл, вариант1. МУЗЫКА 2кл, вариант1. МУЗЫКА 3кл, вариант1. МУЗЫКА 4кл, вариант1. МУЗЫКА и ДВИЖЕНИЕ 1кл, вариант2. МУЗЫКА и ДВИЖЕНИЕ 2кл, вариант2. МУЗЫКА и ДВИЖЕНИЕ 3кл, вариант2. МУЗЫКА и ДВИЖЕНИЕ 4кл, вариант2. РИТМИКА 1кл, 1вариант. РИТМИКА 2кл, 1вариант. РИТМИКА 3кл, 1вариант. РИТМИКА 4кл, 1вариант. Программа_Веселый каблучок. ПРОГРАММЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Специальная индивидуальная программа развития для обучающегося по «АООП обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития» (вариант 2) 3 года обучения. Автор: Севрюкова Ю.А. ПРОГРАММЫ УЧИТЕЛЕЙ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) Рабочая программа по предмету «Труд (технология)» по АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями(вариант 2).Автор: Кочетов А.Н. Рабочая программа по предмету «Адаптивная физическая культура» по АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2).Автор: Кочетов А.Н. Рабочая программа по предмету «Двигательное развитие» по АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2) Автор: Кочетов А.Н.
Пример заполнения Технологической карты урока
	1.Урок_ Космос 2.Урок_Математика 3 класс 3.Урок_Математика 5 класс 4.Урок_Развитие речи и альтернативная коммуникация 5.Урок_Развитие речи 6.Урок_Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы 7.Урок_Речевая практика 2 класс 8.Урок_Русский язык 4 класс 9.Урок_Ручной труд 1 класс 10.Урок_Тело человека 11.Урок_Человек 1 класс 12.Урок_географии 8 класс - Материк Австралия. Автор: Смирнова Т.А. - учитель географии 13.Урок_географии 7класс - Животный мир тундры. Автор: Смирнова Т.А.- учитель географии 14.развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 класс. Автор: Чупина Н.В. - учитель-дефектолог 15.развитие психомоторики и сенсорных процессов 3 класс. Автор: Чупина Н.В. - учитель-дефектолог 16.Технологическая карта урока чтения К.Ушинский. Автор: Севрюкова Ю.А.- учитель начальных классов 16.Технологическая карта урока чтения К.Ушинский. Автор: Ветошкина М.В. - учитель начальных классов 17.Технологическая карта урока "Путешествие в Африку - дикие животные Африки,создание магнитных закладок для книг". Автор: Кочетов А.Н. - учитель труда (технологии)
	1. Применение нейропсихологических упражнений, для подготовки руки к письму, при работе с  детьми с интеллектуальными нарушениями. Автор: Лукина Елена Витальевна 2. Использование кинезиологических упражнений в коррекционной деятельности учителя-логопеда.Автор:Елисеева Надежда Геннадьевна 3. Роль нейропсихологических упражнений в формировании навыка  чтения у  обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Автор:Калинина Яна Александровна 4. Развитие чувства ритма у детей с интеллектуальными нарушениями. Автор: Исарева Марина Геннадьевна 5. Реализачия ФГОС на уроках для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 вариант обучения. Автор:Минаева Татьяна Витальевна 6. Упражнения для снятия напряжения у обучающихся ТМНР. Автор: Кочетов Анатолий Николаевич 7. Игровые переменки как способ закрепления полученных знаний в обучении с детьми с ТМНР. Автор: Кочетов Анатолий Николаевич
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
	1. Архив материалов педагога-психолог: - Диагностический пакет - Должностные инструкции - Журнал консультаций - Методические пособия - Основная документация - Презентации для педагогов психолог - Рабочие материалы - Схема работы педагога-психолога - Учебно-развивающий материал 2. Презентации для логопедических занятий. 3. Проектная деятельность. 4. Публикации 5. Внеклассные занятия 6. Открытые занятия 7. Развивающие игры-презентации 8. Работа учителя индивидуального обучения с родителями
	Из опыта работы 2024год 10.12.2024г. - ученики 1 «А»,1 «В», 2 «В» и 9 «А» классов принимают участие в недельном проекте "Елочная игрушка." Дети узнали много нового и интересного о новогодних традициях, истории возникновения елочных игрушек, материалах, из которых они изготавливаются. Ученики 9 класса на уроках труда выпиливают замечательные игрушки из фанеры, а ученики 1-2 классов ярко их раскрашивают. Скоро ёлка в нашем школьном дворе будет украшена чудесным игрушками, сделанными своими руками. Проект Ёлочные игрушки 2024год. Автор: Бажмина Л. Э., Минаева Т. В., Кривошей О. Г., Жень Д. Д. Презентация к проекту Ёлочные игрушки 2024год. Автор: Бажмина Л. Э., Минаева Т. В., Кривошей О. Г., Жень Д. Д. 16.12.2024г. - в рамках проекта «Мы вместе» между МБОУ С(К)Ш № 107 и Государственным учреждением Луганской Народной Республики «Луганское общеобразовательное учреждение – учебно-реабилитационный центр № 135» Чупина Н.В.- учитель-дефектолог, учитель-информатики обменялась с коллегами опытом педагогической работы и провела урок о семейных ценностях и традициях, с применением информационно-коммуникационных технологий. По итогу урока составлен Фотопроект «Мир семьи». ссылка для просмотра Фотопроекта «Мир семьи» 2023 год 12.12.2023г.Тема: «Мульт-терапия как способ успешной социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к школе». Автор: учитель-дефектолог, учитель -информатики Чупина Н.В. 15.12.2023г.Тема: «Практическая работа на уроках домоводства по формированию жизненной компетенции у обучающихся с РАС и ТМНР». Автор: учитель Ненашенко В.А. 2022 год 1.Из опыта работы_СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 2.ОПЫТ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОВЗ 3.Дидактическая игра волшебный мешочек 4.Конспект логопедического занятия 3 класс 5.Особенности формирования навыка чтения у обучающихся с ИН 6.Проект Космическое пространство 7.Урок внеурочной деятельности Космос 8.Оптимизация речевых процессов 9.Сборник психологических игр и упражнений ДЛЯ ПЕД и РОД Презентации 1. Урок как одна из форм реализации ФГОС О УО(ИН) в 1-4 классах. 2. Интерактивная игра по сказке колобок 3. Методика развития связной речи у обучающихся с алалией 4. Путешествие в мир сказак 5. Сказки вокруг нас